Le HWPL élargit son partenariat éducatif, de la formation des éducateurs à la paix au développement du programme HFME

Afin de réaliser l’intégration sociale et la stabilité qu’il poursuit depuis son indépendance, le gouvernement du Timor-Leste, par l’intermédiaire de ses deux ministères chargés de l’éducation, renforce l’institutionnalisation de son système éducatif afin d’ancrer la paix dans l’ensemble de la société. Ces efforts comprennent l’adoption de l’éducation à la paix en tant que matière universitaire officielle ainsi que l’élaboration de manuels scolaires nationaux standardisés pour l’enseignement primaire et secondaire. Ces initiatives marquent le passage de l’éducation à la paix vers une intégration concrète au sein du système éducatif public du pays.

■ Institutionnalisation de l’éducation à la paix dans l’enseignement supérieur et les activités universitaires

Le Ministère de l’Enseignement supérieur, des Sciences et de la Culture a développé de manière systématique des politiques académiques et des infrastructures éducatives afin d’établir les bases institutionnelles de l’éducation à la paix dans les universités.

À partir du programme de formation des éducateurs à la paix, lancé en décembre 2023 à destination des enseignants universitaires, l’éducation à la paix a été intégrée dans 14 établissements d’enseignement supérieur relevant du ministère, dont l’Université nationale du Timor-Leste (UNTL) et l’Université de la Paix (UNPAZ). Ces établissements ont intégré l’éducation à la paix à la fois dans leurs programmes universitaires officiels et dans leurs activités extrascolaires, jetant ainsi les bases de son institutionnalisation.

Dans le prolongement de cette coopération, les universités ont également mis en œuvre, en partenariat avec le HWPL, des initiatives menées par les étudiants, telles que des concours de discours sur la paix et des activités d’échanges internationaux, contribuant ainsi à créer une culture universitaire durable fondée sur la promotion de la paix.

■ Co-développement du manuel scolaire national « HFME Grade 9 » avec le Ministère de l’Éducation

Afin d’intégrer les valeurs de paix dans l’enseignement public, le Ministère de l’Éducation a lancé l’élaboration du manuel scolaire de niveau 9 consacré à la nouvelle matière HFME (Human Fraternity, Morals and Ethics – Fraternité humaine, morale et éthique) et a choisi le HWPL comme partenaire de mise en œuvre, en raison de son expérience dans le domaine de l’éducation à la paix.

Ce projet de rédaction collaborative intègre directement les principes de paix et de respect mutuel dans le programme scolaire national. Au-delà d’un simple partenariat symbolique, cette initiative constitue une étape concrète vers l’intégration de l’éducation à la paix dans le système éducatif public du Timor-Leste.

■ Les graines du changement prennent racine dans les salles de classe

L’éducation à la paix s’étend au-delà des établissements scolaires et gagne progressivement l’ensemble de la société timoraise, produisant des résultats concrets dans la formation de citoyens qui adoptent les valeurs de paix.

La transformation amorcée dans les salles de classe se reflète de plus en plus dans la vie quotidienne des étudiants, contribuant ainsi à établir une base éducative qui soutiendra le développement national à long terme du Timor-Leste.

Miguel Peregrina Fatima Martins Soares, membre du corps enseignant et maître de conférences adjoint à la Faculté des sciences sociales et humaines de l’Université de la Paix (Universidade da Paz, UNPAZ), a déclaré : « L’éducation à la paix est un outil irremplaçable pour transmettre les valeurs de paix aux générations futures. Le manuel développé conjointement ainsi que le programme du HWPL contiennent des exemples pratiques et des valeurs éthiques fondamentales, offrant des orientations significatives aux enseignants dans leur pratique pédagogique. »

Adelino Zitu Ximenes, étudiant à la Faculté des sciences sociales et humaines de l’Université de la Paix (Universidade da Paz, UNPAZ), a déclaré : « Grâce à cette éducation, j’ai pris conscience de l’importance de prendre soin des personnes qui m’entourent et de les aider. Je crois que ce programme éducatif permet d’inculquer à la jeune génération un véritable sens de la communauté ainsi que les valeurs de coexistence. »

Alors que l’éducation à la paix continue de s’étendre au-delà des salles de classe et à travers la société timoraise, le renforcement du cadre institutionnel du pays contribue aux efforts plus larges visant à former des citoyens engagés en faveur de la paix.

L’influence de cette éducation s’étend désormais à la vie quotidienne des étudiants et constitue un élément important des initiatives éducatives actuellement menées au Timor-Leste.

Source : Com HWPL

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